エールの活動– category –

「お手紙に、なんて書いたの」 かえるくんが言いました 「ぼくは、こう書いたんだ」 ≪親愛なる、がまがえるくん ぼくは、 きみがぼくの親友であることを うれしく思っています きみの親友、かえる≫ 「ああ」 がまくんが言いました 「とても いいお手紙だ」...

月に１回、スタッフのつながりで、高校生が福祉の実習として、エール教室に来てくれます。 今回は、１年生の子どもが気に入っている「カービー」の折り紙を一緒に作ってくれました。折り紙を折った後、カラーペンで、目や口を描いて完成させました。 １年...

放課後等デイサービス エールでは、 お子さまの冬休み期間に合わせ、 「君と創る とっておきの冬休み大作戦！」を今年も開催します！！ チキンカレー🍛を作ったり、おでかけ🚗をしたり・・・ 楽しく1年を締めくくり、楽しく1年を始められるようにと考...

エールには絵を描くことが好きなお子さんが多く、 また、夏休みに開催したはかなシ先生のアートワークショッブが大好評だったことから、 この度、向日町教室では木曜日に、アートに深く関わっておられる先生をお招きし、 絵を描くなどのアートの時間を設け...

「ハロウィンの飾りが作りたい！」と、子どもたちが言いだしました。 「折り紙で作れるよ」と、スタッフが応じました。 ネット検索をして、カボチャやコウモリの作り方をマスター。 もともと、折り紙の得意な６年生の女の子の横で、１年生の男の子も一生懸...

「教室の窓から」宮田　稔 （おわりに～「放課後等デイサービスエール」は、宿題についてこんなことができます！）   「勉強や宿題をしなければという気持ちはあるが、九九や漢字を覚えることが苦手で、漢字の書き順はぐちゃぐちゃ。時にはフリーズし...

「教室の窓から」宮田　稔 （どんな宿題がいいのでしょうか？どんなふうに宿題をするのがいいのでしょうか？）   ひらがな・漢字の宿題は、何回も書くよりも心をこめて一文字書く 何回も同じ字を書けばいいものではありません。それよりは、ゆっくり...

「教室の窓から」宮田　稔 （宿題をやるには、どんなことが大切なの？） それでは、宿題をやっていく上でどんなことが大切なのか、大まかなポイントをあげます。   ①身体と心の調子を整える。 当たり前のことですが、元気でないと勉強はできません。 ...

「教室の窓から」宮田　稔 （「何のために、宿題はあるの？何のために宿題をするの？」 　　　　　　　お子さんに聞かれたら、どんなふうに答えますか？）   私は、現役時代、ずっと宿題を出してきました。 「宿題は必要ない。学校で教えれば十分だ」...

「教室の窓から」宮田　稔 （はじめに） 放課後等デイサービスで働き始めて5年目になりました。 子どもが大好きで、小学校の先生という仕事を選びました。それから、41年。自分でも、長いこと先生をやったもんだなあと思います。先生をやめてからも、子ど...

療育の一環として、「アイロンビーズ」に取り組みました。 表紙は、1年生の女の子が集中してアイロンビーズに取り組んでいる様子とできあがった作品です。 上の作品は、1年生の男の子が作り上げた作品です。 「ソニックを作ったよ」と教えてくれました。 ...

スタッフの一人が、ある高校とつながりがあります。 そこの高校生が、「福祉」科目の実習で「エール西院教室」に来てくれています。 月１回の取組ですが、子どもたちはとても楽しみにしています。 自分のお姉さんのように思えるのでしょうか。 楽しそうに...